El curso de aprendizaje basado en proyectos: experiencias en el laboratorio de química, se dictará durante el primer y segundo semestre 2023. Está dirigido a estudiantes de todas las carreras de UTEC Durazno con primer año completo aprobado.

La carga horaria es de 45 horas en total, 30 de trabajo experimental, 20 de trabajo autónomo y 5 del trabajo final. Los trabajos experimentales tendrán una dedicación equivalente a 3 créditos.

Las docentes de referencia son María Umpierrez (Ingeniería Agroambiental: maria.umpierrez@utec.edu.uy) y Viviana Heguaburu (iCiencia: viviana.heguaburu@utec.edu.uy).

Las experiencias en los laboratorios de investigación permiten a los estudiantes participar en alguna de las líneas de trabajo desarrolladas. Los inscriptos podrán optar por realizar trabajos experimentales de investigación como asignaturas electivas, correspondientes a un abordaje de aprendizaje basado en proyectos. Estos serán individuales y dirigidos por un docente de UTEC Durazno.

En una primera edición se ofrecen actividades de aprendizaje basado en proyectos de la carrera Ingeniería Agroambiental en las siguientes áreas del conocimiento:

• Agroecología y agrobiodiversidad.
• Conservación de biodiversidad, servicios ecosistémicos y monitoreo ambiental.
• Conservación y caracterización de recursos fitogenéticos para alimentación y agricultura.
• Ecología forestal y sistemas agroforestales.
• Control biológico, productos naturales bioactivos y salud de ecosistemas.

El objetivo de este curso es fortalecer las destrezas y habilidades en el trabajo de laboratorio, así como el abordaje de resolución de problemas en lo que se conoce como aprender haciendo para lograr aprendizajes significativos.

La ejecución de estos proyectos utiliza el tipo de socialización basada en el aprendizaje cooperativo y la comunidad abierta al aprendizaje, el diseño flexible y la articulación en territorio con actividades de innovación, donde varios protagonistas (estudiantes, personal del centro educativo, docentes de otras áreas, especialistas, etc.), puedan aportar diferentes conocimientos para lograr la resolución de un problema en forma colectiva.