La propuesta pedagógica de la Especialización se estructura para que el estudiante llegue a consolidar, a lo largo de su formación, las siguientes competencias en su desempeño profesional:

• Diseñar un curso y un plan de enseñanza alineado a las demandas y lógicas de la ETP.
• Reconocer las particularidades de la ETP en el contexto del mundo del trabajo y de la educación.
• Argumentar y exponer de forma crítica las cuestiones pertinentes a la ETP.
• Saber utilizar y relacionar las tecnologías digitales con el contexto y la educación profesional y tecnológica.
• Organizar grupos de trabajo que fomenten el desarrollo de la educación profesional y tecnológica en los espacios institucionales de educación formal y no formal.
• Contribuir a la planificación, ejecución y evaluación de la práctica pedagógica del docente en la ETP.
• Desarrollar procesos de evaluación integrales, recurriendo a diferentes modalidades que respondan a las particularidades de la ETP.
• Integrar a la planificación de las prácticas pedagógicas las nuevas metodologías de enseñanza y tecnologías digitales.
• Proponer instancias de articulación de la enseñanza en ámbitos de la ETP con los procesos de desarrollo de la región.
• Promover que el egresado se integre en procesos de investigación y desarrollo articulados con la ETP.
• Organización para el trabajo colaborativo.
• Desarrollar una visión ética y crítica de los problemas contemporáneos, en especial sobre el impacto social del desarrollo tecnológico y la acción profesional.

Quien egrese de la especialización estará preparado/a para actuar en organizaciones e instituciones de enseñanza públicas o privadas que tengan como finalidad la Educación Tecnológica y Profesional en ámbitos formales o no formales, pudiendo aportar también en espacios académicos que trascienden la ETP.

La modalidad es semipresencial, con una dedicación semanal de entre 8 y 12 horas (sumando clases, tutorías y actividades asincrónicas):

• Virtual: clases sincrónicas semanales y actividades asincrónicas en plataforma virtual.
• Presencial: al menos tres encuentros presenciales obligatorios durante el curso.
  
  

Los cursos se dictan alternadamente en sedes de UFSM (Brasil), IFSUL (Brasil) y UTEC (Uruguay). El idioma de los cursos es tanto español como portugués, según lo defina el/la docente a cargo. Los estudiantes podrán comunicarse en cualquiera de los dos idiomas para la realización de trabajos, pruebas y demás actividades académicas.

El posgrado no tiene costo pero cuenta con cupos limitados. 

Para preinscribirse, se debe completar el formulario que se encuentra debajo en esta página web entre el 19/9/25 y el 19/10/25. 

Hay 50 cupos a distribuirse entre postulantes de Uruguay y Brasil (25 Uruguay - 25 Brasil). En caso de que queden cupos vacantes en alguno de los países, estos se distribuirán equitativamente entre ambos. Si la cantidad de postulaciones supera los cupos disponibles, se realizará una evaluación de los CV y cartas de motivación, seleccionando a los 50 postulantes con mayor puntaje.

Documentación necesaria:

• Título de grado. Sin título de grado, se otorgará Diploma en lugar de Título de posgrado (Art. 8° Ordenanza de Posgrados).
• Curriculum:
  • Brasil: Lattes, modelo resumido.
  • Uruguay: CV uy
• Carta de motivación y expectativas del curso:
  • Deberá expresar de manera auténtica las motivaciones y expectativas del aspirante.
  • El texto debe ser de autoría propia.
  • Extensión máxima: tres carillas.
  • Formato: Times New Roman o Arial, tamaño 12 pt.