El “gusto” de investigar en comunidad, “pensar con otros” y la importancia de “salir de la burbujita”

Investigar, hacer ciencia, desde el interior y en una universidad pública. Este es el hilo conductor de las historias de Laura, Natalia, Mariovane y Mathías . Ellos son 4 de las más de 100 personas que realizan investigación en UTEC en distintos laboratorios distribuidos en 11 departamentos del país. El 23 de mayo es el día del investigador y la investigadora. La Universidad Tecnológica lo celebra poniendo en valor este trabajo que tiene un enorme peso de vocación. 

Laura Celano: el “gusto” de investigar en lácteos

Investiga en lácteos en UTEC La Paz en Colonia y realizó su doctorado y maestría en Ciencias Biológicas en la Universidad de la República. Para Laura Celano, el momento más disfrutable es cuando está en el laboratorio. “Cuando estoy poniendo a punto y desarrollando alguna técnica nueva sin otras distracciones, es el momento en el que más disfruto investigar”, contó Celano. 

Laura investiga en microbiología enfocada en identificar especies de bacterias que son esporulantes y relaciona su efecto con la calidad de los lácteos. Nació y vive en la ciudad de Rosario (Colonia) y es docente Asociada de Bioquímica en la Licenciatura en Ciencia y Tecnología de Lácteos.  

Su disfrute no está solo en el laboratorio, porque estudiar sobre nuevos temas también está dentro de sus favoritos. Establecer redes de cooperación con colegas y poder contribuir en distintos grupos es algo de lo que está orgullosa. “Perseverancia, muchas horas de trabajo con fines de semana incluidos que se hacen con gusto” resume su vocación por investigar. 

Natalia de Almeida: entre mujeres y semillas

La guardiana del banco de semillas en UTEC Durazno se llama Natalia De Almeida y es docente Asociada de Ingeniería Agroambiental de UTEC. Es brasileña y realizó su doctorado en Recursos genéticos y vegetales en la Universidad Federal de Santa Catarina. Trabaja en recursos genéticos, agroecología y agricultura familiar y considera parte de la “esencia” de su trabajo el investigar de forma participativa con los productores. Originaria de Brasil en donde se formó como ingeniera agrónoma, hizo su maestría y doctorado, actualmente es la curadora del banco de germoplasma de la Universidad. Las semillas nativas y criollas concentran su interés y esto lo vuelca en sus diferentes roles como investigadora y también docente. 

“Investigar en UTEC es una experiencia enriquecedora porque venimos construyendo los procesos de investigación y nos da la posibilidad de articular docencia, investigación y necesidades del territorio” con una “conexión muy cercana con las personas y distintas realidades”, contó De Almeida, que además de doctora es magíster en Agroecología. 

Es que las semillas han permanecido durante siglos muchas veces entre familias que de generación en generación pasaron el legado  como herencia. Son ellos quienes han conservado lo que hoy De Almeida estudia junto al Grupo de Agroecología, Sustentabilidad y Medio Ambiente de UTEC, fundado por mujeres. “Disfruto mucho de integrar estos conocimientos con áreas como la genética, la biología molecular, la fisiología vegetal y por supuesto la agroecología. También trabajar de forma colaborativa, “especialmente en equipos integrados con mujeres”, contó. Así, “los procesos de investigación son más humanos” y “más creativos” porque “investigar también implica abrirse a otras voces”, opinó.

Mariovane Sabino: oportunidades y soluciones 

La emoción de descubrir algo nuevo después de mucho esfuerzo es lo que Mariovane más disfruta. Mariovane Sabino es docente Encargado del área Física de Ingeniería en Control y Automática de UTEC Rivera y cursa su posdoctorado en Ingeniería Mecánica en la Universidad Federal de Río Grande del Sur en Brasil. 

Actualmente, su investigación se centra en la combustión. Se enfoca principalmente en el uso de combustibles limpios para la propulsión y la generación de energía, aplicados a motores de combustión interna y turbinas a gas. Cuando esto genera un aporte de “soluciones a la sociedad” todo el esfuerzo cobra sentido.

Oriundo de Brasil en donde cursó su doctorado en ingeniería y tecnología espacial en el Instituto Nacional de Investigaciones Espaciales con un periodo en Francia.

Cuenta que investigar en una universidad joven genera “oportunidades”, es una experiencia tan “desafiante” como enriquecedora. 

La “colectividad de la ciencia” la aprendió al radicarse en Francia y vivir la importancia del trabajo en red. Puede haber instancias difíciles, porque “investigar tiene momentos de mucha frustración cuando las cosas no salen”, pero la clave “está en animarse a hacer preguntas”, opinó Sabino. 

Mathías Tejera: la importancia de “salir de la burbujita”

Tecnología educativa es el tema que ocupa a Mathías Tejera, profesor de matemática y docente Encargado del Programa de Posgrado en Tecnología e Innovación Educativa para la Sostenibilidad de UTEC.

Su doctorado en Educación lo llevó a Austria (a la Universidad de Johannes Kepler) mientras que la maestría en didáctica de la matemática lo llevó a México (al Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada). De regreso en Uruguay, intercambió con referentes y estudiantes de todo el mundo que nutrieron su experiencia. Fue más que “leer y leer” aunque ésto también es muy necesario. 

Su interés hoy tiene dos aristas: ayudar a docentes a integrar tecnologías emergentes en sus prácticas y explorar nuevas formas de aprovechar su potencial. Es un convencido de que hay “nuevas formas de formar a los profesores usando tecnología” para desarrollar sus habilidades y trabaja este tema en equipo. Disfruta de “pensar con otros” porque “la investigación no es algo que se puede hacer solo, la mayoría de las veces uno necesita hacerlo en equipo”. Tejera también encontró otro rol que le genera felicidad: “acompañar a otros en sus primeros pasos en la investigación, colegas docentes que están empezando”. 

“Salir, hablar con gente” aunque sean grandes referentes y parezcan inalcanzables, es parte de lo que un investigador debe animarse a hacer porque “la ciencia se hace en comunidad” y es allí que surgen las oportunidades, al “salir de la burbujita”, opinó Mathías.