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Programa de Lenguas

Sobre el programa

El Programa de Lenguas forma parte de los programas transversales del Departamento de Programas Especiales y también se constituye como una unidad curricular dentro de los planes de estudio de cada carrera. El objetivo de este programa es que los estudiantes puedan desarrollar habilidades comunicativas en una segunda lengua a través de una metodología basada en trayectos individuales de aprendizaje.
Cada estudiante, sin importar su nivel de ingreso, puede elegir la forma en que desea aprender un idioma: tutorías individuales por videoconferencia, cursos en la plataforma EDU totalmente autogestionados, talleres y cursos presenciales. También se ofrecen programas de estudio en el exterior y de vinculación con el medio que brindan créditos para programas especiales.

Testimonios

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Fulana

Alumna

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Pedrito

Alumna

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Juancito

Alumna

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Fulana

Alumna

Docentes

María Maquieira

Rossana Mátaras

Eugenia Balseiro

Ezequiel Aleman

John Fontaine

William Machado

El Programa de Lenguas de la Universidad Tecnológica es transversal a todas las carreras. El objetivo es que todos los estudiantes, sin importar su nivel al ingreso, puedan aprender y mejorar su manejo del idioma inglés y otras lenguas.

El aprendizaje de una segunda lengua redundará en excelentes beneficios para el estudiante:

  • Mejor acceso a documentos para estudio y futuras investigaciones
  • Establecimiento de redes de conocimiento con organizaciones extranjeras.
  • Mayores oportunidades de inserción laboral.
  • Apertura a otras culturas, no solamente de países angloparlantes sino del mundo entero.
  • Desarrollo de habilidades lingüísticas como la escritura académica y las presentaciones orales.

En el programa de Lenguas se abordan especialmente las competencias:

        Comunicación efectiva: uso correcto del lenguaje, capacidad de comunicar, intercambiar opiniones, puntos de vista e ideas, incluyendo también el uso de tecnologías. Desarrollo de habilidades orales para comunicarse efectivamente con otros y realizar presentaciones sobre temas académicos.

 

        Alfabetización informacional: búsqueda, selección, evaluación, organización y creación de información. Habilidades para la comprensión lectora, la escritura académica para artículos de divulgación, correspondencia y artículos de investigación. Desarrollo de competencias para el estudio de un tema en particular.

 

      Flexibilidad y adaptabilidad: capacidad de adaptarse a diferentes contextos, situaciones, grupos y entornos culturales.

El centro del proceso de aprendizaje de los estudiantes está en los siguientes ejes formativos:

  1. Núcleo. Language Development. Desarrollo de habilidades específicas, adquisición de vocabulario de acuerdo a unidades temáticas, prácticas de comprensión lectora y auditiva, presentación y práctica de estructuras gramaticales.
  2. Desarrollo. Actividades académicas de lectura de textos científicos de interés para el estudiante y escritura de diversos tipos de textos de acuerdo a los intereses y necesidades de cada carrera universitaria. Está previsto implementar una serie de certificados vinculados con esta área y ofrecidos en colaboración con Universidades extranjeras.
  3. Vinculación. Se generan oportunidades para el uso de la lengua de forma auténtica:
  • Realización de charlas y conferencias con hablantes nativos especializados en áreas de desarrollo de UTEC.
  • Participación en proyectos con estudiantes universitarios en el exterior.
  • Visitas de investigadores, profesores y estudiantes de habla inglesa a los centros de estudio.
  • Tutorías de preparación de exámenes a cargo de hablantes nativos.
  • Realización de programas de intercambio estudiantil a Universidades extranjeras (con costo para el estudiante).

Todos los estudiantes de UTEC deben pasar por un proceso de certificación de su nivel de inglés a través de exámenes externos ofrecidos por el British Council y la Universidad de Cambridge.

El objetivo de estas evaluaciones es brindar al estudiante información objetiva sobre su nivel y pautas para buscar los mejores caminos para su desarrollo continuo. Los estudiantes que demuestran buenos conocimientos en la lengua inglesa pueden convalidar sus saberes a través de estas pruebas.

EQUIPO DOCENTE

Linsay Lohand Coordinador de carrera
Ashraf Badry Science professor
Fatma Hassan Science professor
Amanda Mc Meele Science professor
John Smith Technology
Cynthia James Science professor
Kathy Foster Technology
Stephen Jenkings Science professor
Nicolas Peter Technology
Maria Kelly Technology

PROYECTOS

UBICACIÓN Y CONTACTO