La Dirección de Educación de UTEC invita a participar de las VI Jornadas de formación y perfeccionamiento docente que se realizarán de forma virtual.

Durante la primera jornada se hará foco en el aprendizaje de los estudiantes. Se contará con los aportes de la neurociencia y se abordarán las tensiones actuales en torno a la inclusión educativa en el ámbito universitario.

La segunda jornada, por su parte, se orientará a problematizar el rol docente desde una mirada pedagógica y social.

Ambas instancias contarán con presentaciones de buenas prácticas educativas realizadas en el ámbito terciario-universitario.

Postulación de buenas prácticas

Si sos docente, podés completar el resumen y postular tu práctica realizada en 2022 aquí. En caso de ser seleccionado, podrás presentar tu caso frente a los asistentes de las jornadas.
Las buenas prácticas presentadas serán analizadas en base al enfoque en integración y equidad; innovación; integración de TICS y TACS; articulación y colaboración; sostenibilidad y replicabilidad, así como sistematización y resultados.

Agenda y conferencia destacada

Las VI Jornadas de formación y perfeccionamiento docente de UTEC contarán con la participación de diversos ponentes. Una de ellas, el martes 14 de febrero, es la de María Teresa Lugo (Arg). Mag. en Tecnologías aplicadas a la Educación. Su conferencia se denomina "La inclusión digital en la educación: dimensiones de análisis y criterios de aplicación".

También se hará presente la Prof. Mag. Marcela Armúa (Uru), profesora de Biología y Magíster en Evaluación de Sistemas Educativos. La especialista brindará el martes el taller “¿De qué hablamos cuando hablamos de evaluación?”. Este tiene como objetivos explorar acerca de las concepciones de evaluación de los participantes y reflexionar sobre cómo estas concepciones y otros factores condicionan las prácticas de evaluación. Además, se propone conceptualizar la evaluación educativa y discutir acerca de sus principales finalidades.

Otra de ellas será la Lic. Psic. Silvia Trías quien, el miércoles 15, presentará la charla “¿Qué dice la neurociencia cuando el cerebro está en situación de aprendizaje?”.
Trías es Licenciada en Psicología (Udelar). Magister en neuropsicopedagogía (Instituto Superior de Psicología y Educación, España). Además, es diplomada en Neuropsicología del Desarrollo (Résodys, Francia). Posee un posgrado en neurociencias aplicadas a la educación (Buró Internacional de Neurociencias Cognitiva Aplicada); Especialización abierta en entornos virtuales (Universidad de Santiago del Estero) y es diplomada en formación para la docencia en programas online (Universidad Internacional de Andalucía).

14 y 15 de febrero | Modalidad virtual

Para conocer la agenda de las jornadas, clickeá aquí.