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Programa iCiencia

Sobre el programa

El Programa iCiencia es uno de los programas transversales del Departamento de Programas Especiales que se orienta a incrementar la apropiación de saberes (saber, saber hacer, saber ser, saber convivir) en el área de las Ciencias, promoviendo la formación en “STEM” (Science, Technology, Engineering & Mathematics).
A través de la Ciencia es posible fomentar las competencias del Siglo XXI, con énfasis en la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades de investigación.

Testimonios

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Fulana

Alumna

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Pedrito

Alumna

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Juancito

Alumna

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Fulana

Alumna

El objetivo focal del programa es incrementar la apropiación de saberes en Ciencias Básicas en los estudiantes de UTEC.

Nuestra estrategia se centra en facilitar y acompañar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, así como la integración y aplicación de las Ciencias en áreas tecnológicas.

Para llevar adelante estos procesos se hace necesaria la aplicación y uso de metodologías activas, que permitan a los estudiantes a promover, adquirir y/o consolidar competencias transversales necesarias para su formación integral.

La integración dentro del Departamento de Programas Especiales se basa en la experiencia de que a través de la Ciencia es posible fomentar las competencias del Siglo XXI.

En este sentido, también la utilización de plataformas virtuales fomenta: el autoaprendizaje, el desarrollo de la competencia digital y el manejo ético y responsable de la información, buscando diversificar los canales de comunicación entre los docentes y estudiantes, y entre pares.
En estos casos, el docente pasa de tener un rol de transmisor de información a asumir el papel de orientador y facilitador del aprendizaje en el uso de recursos y herramientas para construir nuevo conocimiento, colocando al estudiante en el centro del aprendizaje.

El programa combina talleres y actividades presenciales con cursos cortos on-line autoasistidos en la plataforma EDU (Open-edX) de UTEC, promoviendo la implementación de un modelo de “Aula Invertida”; metodología de aprendizaje semipresencial que integra el acceso virtual a clases y recursos digitales de aprendizaje, dejando las instancias presenciales para el trabajo colaborativo, poner en práctica los conceptos y empezar a generar la autonomía del estudiante a través del uso de nuevas tecnologías educativas.

EQUIPO DOCENTE

Linsay Lohand Coordinador de carrera
Ashraf Badry Science professor
Fatma Hassan Science professor
Amanda Mc Meele Science professor
John Smith Technology
Cynthia James Science professor
Kathy Foster Technology
Stephen Jenkings Science professor
Nicolas Peter Technology
Maria Kelly Technology

Equipo de Trabajo

Melody García

Líder del Programa iCiencia

Paula Enciso

Docente de Química

Sofía Horjales

Docente de Biología

Jorge Gutiérrez

Docente de Física

Ivana Marsicano

Docente de Matemática

PROYECTOS

UBICACIÓN Y CONTACTO